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高考后,考生如何调整心态

信息来源:http://www.itbenet.com/ 发布人:北大青鸟 发布时间:2007-6-13

考生在高考后一般都面临这样两方面的压力:上大学的压力和高考落榜的压力。人的一生有很多转折点,上大学只是其中的一个转折点。作为考生,在迈进大学门槛之前,一定要有清醒的认识。更多的困难在考后等待着。如怎样与来自五湖四海的同学相处,如何独立处理日常生活中的各种问题等。虽然现在学生们重要的是要应对高考的压力,但一定要调整好心态,以迎接新的生活。

没考上名牌大学也并不都是坏事

对于高考落榜的考生,面临的压力主要是两方面,一面来于自身,一面受环境影响(包括家庭、朋友、社会)。对于成绩不好的考生,如何突出压力重围呢?首先要调整好心态,认清自我;第二,要给自己树立正确的人才观;第三,培养成功者的基本素质;第四,未雨绸缪,给自己做好职业规划。要坚信没上名牌大学,一样是可造之材。


评判成才标准并非高考成绩

尽管大学生就业越来越困难,许多家长却还是削尖了脑袋想送孩子进大学。难道高考这条独木桥真的就是高中生成才的惟一出路吗?其实,高中生家长们的选择也多是迫于无奈。

由于受传统的应试教育的影响,许多家长、老师往往拿高考成绩作为评判一个学生能否成才的标准。一考定终生,使得一些成绩较差的高考落榜生自暴自弃,认为自己是无用之人,其实这是人们在人才认识上的一个误区。教授说:“人才的模式是多样化的,人才成长的道路也是多样化的。有的人适合搞理论,有的人适合搞应用,应该说都是人才,都是国家需要。”在众多的高考落榜生中,有很多人对应试教育课程不感兴趣,成绩也不大好,可是对计算机很感兴趣,动手能力很强,而且很能动脑筋,有创造性。如果按理论型人才标准来看,他们不是好学生,而按应用型人才标准来看,他们是好学生。教育应当为不同类型人才的成长创造条件,铺平道路。决不能用单一的模式去对应社会多样化的需求。


正确面对高考成败

未考上名牌大学的学生该怎么办?学生以后将如何在社会上立足,成才是不是只有大学一条路呢?答案是否定的,考生需正确看待高考,面对高考的成败。即使失败了也没关系,因为成才并非大学一条路,所以即使在这次考试中失败了的高考考生无需自暴自弃,要敢于面对现实,因为成功的路是靠自己走出来的。”

对于所有大学生而言,较大的压力是在大学毕业后能否找到一份理想的工作。从近几年我国高校扩招后的情况来看,大学生就业难的这一问题已成为社会关注的话题。今年,全国高校的大学毕业生将达到495万,加上前两年未就业累积的,需就业的大学生总数已经突破600万。另一方面,越来越苛刻的企业门槛,日趋白热化的就业竞争,让昔日被称为天之骄子的大学毕业生的求职之路越来越漫长。

建立消解高考心理压力的社会机制

怎样才能消解高考对考生的压力呢?从根本上说,就是要改变单一的人才观和单一的就业观,改变一考定终生的老套。考生、家长、教师、社会,都要对高考和就业取多元价值取向。

首先,国家尽快制订和实施新的科学的人才标准和人才评价标准,全社会尽快形成与社会主义市场经济相适应的多元的灵活的用人机制,克服惟学历论。

其次,在全社会形成多元人才培养模式,克服只有大学甚至只有重点大学才能培养高级人才的单一人才培养模式。再次,改革我国高等学校只从应届高中毕业生中招生的传统,大学招生不受年龄、学历、婚否、职业限制,只要有培养前途且愿意深造者均可报考各类大学,努力克服计划经济模式下一考定终生的弊端,实行真正意义上的终生教育。

目前,我国有些高校已经开始这样做了。再其次,改变计划经济体制下的铁饭碗式的国家用人机制,形成与市场经济匹配的多元就业模式,让人的一生可以有多次就业机会。后,也是重要的,就是全社会都要解放思想,转变观念,确立与社会主义市场经济相适应的在升学和就业上的多元价值取向,坚决克服升学和就业上的一元价值取向,纠正“千军万马挤独木桥”每每有人因“拥挤”而“掉下水淹死”的不良现象,形成良性的竞争机制,缓解高考压力,保证考生和青少年的身心健康。

因竞争压力使考生参加高考时有些紧张,这是正常的。但由于考生个人、家长、老师、社会期望值过高,人为地给考生施加不必要的压力,造成考生心理障碍,甚至出现与期望值相悖的结果,并非高考本身固有的,也不仅仅是考生的心理问题,而是人们虚构(社会主义市场经济正在寻求克服上述弊端的路子,而有人硬是用旧尺子量新事物,故曰虚构)的无限夸大的期望值造成的,是人们僵化思想和单一价值取向造成的。消解高考考生心理压力的根本途径是在全社会确立多元升学就业渠道,确立多元人才培养模式和多元人才评价机制,让人们相信:在成才竞争中也是“条条大路通北京”的,传统社会家喻户晓的“七十二行,行行出状元”在今天仍然是真理。不必老抱着“一考定终生”的老观念不放,不必争着“一次性”抢过“高考独木桥”。